Nyt digitalt temanummer seks gange om året. Til eksperter, fagfolk, politikere og den almindeligt interesserede borger
10. November 2010
Forsøg med opsætning af computere på gaden i Indiens slum baner vejen for læring uden lærere. Metoden kaldes Minimally Invasive Education (MIE) og blev introduceret for over 10 år siden. Nu er den på vej ind i undervisningen i vesten.
Mens højteknologiske læringsmidler som notebooks, smartboards og e-readers så småt er ved at overtage de gamle analoge læringsmidlers plads i den danske folkeskole, findes der stadig mange steder i verden hvor der knap nok er papir og blyanter nok til alle skoleelever og hvor smartboards ville være meningsløse, alene af den grund at der ikke er adgang til en stabil strømkilde i landsbyen.
It som læringsmiddel er på mange måder et vestligt fænomen. Men det betyder ikke at man skal sætte it i undervisningen i 3. verdenslande på ubestemt standby. Ved hjælp af en computer med bredbåndsforbindelse kan man nemlig få eleverne til at undervise sig selv og hinanden. Både om it-værktøjer og informationssøgning som i sprog og andre traditionelle fag.
Professor Sugata Mitra fra Newcastle University i England søsatte allerede i 1999 projektet Hole in the Wall. Han monterede en PC med bredbåndsforbindelse på en offentligt plads i slummen i Delhi. Kvarterets børn kunne frit bruge computeren og det medførte en opkvalificering af såvel børnenes læringsmæssige som faglige og sociale kompetencer.
Vesten lærer af udviklingslandende
Metoden er efterfølgende blevet kendt som Minimally Invasive Education, der henviser til at læringen bæres frem af elevernes egen nysgerrighed og læreren ikke kigger børnene over skuldrene mens de udforsker brugen af computeren. Der opereres altså med et minimum af lærerindblanding.
I dag bliver fattige børn undervist ved hjælp af MIE mange steder i Indien, ligesom metoden har fundet vej til Cambodja og flere afrikanske lande. Og nu begynder vesten sågar at kigge med. Sugata Mitra har nemlig lavet forsøg i England og Italien hvor det, ligesom i Indien, har vist sig læringsmæssigt effektivt at lade elevernes egen nysgerrighed være drivkraften for læringen.
I denne TED talk kan du se Professor Sugata Mitra fortælle om Hole in the Wall projektet og hvordan Minimally Invasive Education bliver brugt såvel forskellige steder i verden.